A Contribuição das Técnicas de Estudo para o Ensino e Aprendizagem da Física

Resumo

Esta pesquisa foi desenvolvida no âmbito da disciplina de “Projeto de Ensino” do curso de Licenciatura em Física, e tem como base a área de concentração Ensino e Aprendizagem da Física, com a seguinte temática: A Contribuição das Técnicas de Estudo para o Ensino e Aprendizagem da Física. As técnicas de estudo podem ser uma importante ferramenta pedagógica para melhoria do processo de ensino e aprendizagem e, neste trabalho buscou-se investigar determinadas técnicas de estudo e fazer uma análise de como tais técnicas podem contribuir para o ensino e aprendizagem da Física. A pesquisa desenvolvida insere-se na abordagem de natureza qualitativa, uma vez que busca compreender fenômenos em profundidade, considerando as percepções e significados atribuídos pelos sujeitos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. Quanto à sua finalidade, trata-se de uma pesquisa aplicada, pois tem como objetivo utilizar o conhecimento produzido para atender a uma necessidade específica do campo educacional. Com relação aos objetivos, a pesquisa classifica-se como descritiva, visto que busca detalhar as características das técnicas de organização do tempo propondo de forma didática sua utilização para o ensino da Física, observando os resultados na melhoria do foco e atenção dos estudantes, que impactam nos resultados das avaliações realizadas. Sobre os instrumentos utilizados para coleta de dados, foi adotada a pesquisa bibliográfica, fundamentada na revisão da literatura relacionada com o tema abordado. Além da pesquisa bibliográfica, também foram utilizadas para a coleta dos dados a entrevista com o professor orientador do Estágio Curricular, bem como as observações realizadas durante o estágio. Ao analisar as técnicas de estudos mencionadas nesta pesquisa, cada uma delas pode contribuir de forma significativa para o ensino e aprendizagem da física, visto que podem possibilitar aos estudantes um aprendizado mais rápido, eficiente e eficaz, tornando o estudo dos conteúdos de física menos cansativo e mais prazeroso.