GO–PROJETO DE VIDA NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO

contribuições para a formação acadêmica e profissional no desenvolvimento pessoal dos estudantes da Uniasselvi de Brusque

Autores

  • Denise da Rocha Imhof
  • Silvia Helena Arizio

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.23827883

Palavras-chave:

go-projeto de vida, acadêmico

Resumo

A disciplina de Go–Projeto de Vida, inserida na formação acadêmica da Universidade Uniasselvi de Brusque, desempenha um papel importante ao contribuir para que o período acadêmico seja direcionado ao alcance de objetivos pessoais e profissionais, favorecendo o equilíbrio entre os pilares da vida e indo além do simples cumprimento das disciplinas curriculares. Este artigo irá analisar a importância da disciplina GO-Projeto de Vida no contexto universitário, compreendendo sua contribuição para o desenvolvimento pessoal e acadêmico do estudante. Trazendo como indagação, qual a importância da disciplina em tela para a formação acadêmica, pessoal profissional dos estudantes universitário do Centro Universitário Uniasselvi de Brusque? Muitos universitários ingressam no ensino superior sem objetivos claramente definidos, enfrentando dificuldades de adaptação, organização e planejamento de carreira. E neste sentido entende-se que a disciplina pode contribuir para o fortalecimento do autoconhecimento, da autonomia e da responsabilidade auxiliando os estudantes na definição de metas acadêmicas e profissional. O que permite compreender como essa disciplina pode influenciar positivamente o desempenho, a permanência e o sucesso do aluno no ambiente universitário.

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Publicado

31-10-2026

Como Citar

Imhof, D. da R., & Arizio, S. H. (2026). GO–PROJETO DE VIDA NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO: contribuições para a formação acadêmica e profissional no desenvolvimento pessoal dos estudantes da Uniasselvi de Brusque. SICEx Revista Eletrônica Da Semana De Iniciação Científica E Extensão, 2(3), 134–140. https://doi.org/10.5281/zenodo.23827883